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我见过最牛的低血糖诊治思路这样学习病例以 [复制链接]

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低血糖症诊疗有规可寻,如掌握分析要领,方能事半功倍、醍醐灌顶。

作者/广州市妇女儿童医疗中心儿科蜡笔小新

来源/医学界儿科频道

在《哥哥猝死,弟弟能逃过一劫吗?|这样学习病例以一当百(1)》一文中,患儿外院因呻吟、青紫就诊时,曾测血糖0.8mmoL/L,入院后查血糖为0.4mmoL/L,低血糖症诊断明确(诸福棠儿科学,新生儿血糖低于2.2mmoL/L即为低血糖症)。患儿多次出现低血糖,难以纠正,甚至需要10mg/kg.min的超高糖速维持方能纠正。

低血糖在儿科诊疗过程中经常遇到,发生率高,但很多时候,我们无从下手,不了了之。那么,儿童出现低血糖,诊治思路如何?怎么通过鉴别诊断,在最终确诊之前,进行病因归类,并进行初步治疗?本文将结合案例分析低血糖诊治思路,对上述问题进行阐述。低血糖症诊疗有规可寻,如掌握分析要领,方能事半功倍、醍醐灌顶。

1从病例开始讲起

在《何时应警惕先天性遗传代谢缺陷病?|这样学习病例以一当百(2)》一文中,我们根据患儿病史、临床表现及辅助检查,进行初步分析,我们便可以初步判定患儿是不是先天性遗传代谢缺陷病(IEM),是哪一类IEM。病例中,我经过初步分析,判定患儿为小分子IEM可能性大;再结合患儿在低血糖发生时,代谢生化检查中β羟丁酸(酮体)明显低下,据此就可以在串联质谱及基因结果出来之前,推断患儿应属于脂肪代谢障碍。这样,就能在串联质谱结果出来前对患儿进行有效诊治,进一步在串联质谱结果出来后根据代谢谱选择特定的基因检查。事实上,患者只查了两个基因,便最终在基因水平上确诊。

系列文章里的病例,来自我院病例讨论的经典病例。当时在讨论之前,笔者追问了以下三个问题:

1.患儿喂养如何?低血糖是发生在餐前还是餐后?

2.内分泌激素检查时同步血糖多少?是否达到低血糖标准?

3.低血糖发生时,生化里酮体升高还是降低?

为什么问这三个问题呢?这三个问题对低血糖鉴别有何意义呢?看了本文,你会对上述所有问题有了答案。

2是不是低血糖?

不同时间段,连续2次出现低血糖,可以明确低血糖诊断。按年龄分,新生儿血糖低于2.2mmoL/L为低血糖,其他年龄段儿童血糖低于2.8mmoL/L为低血糖。

有学者提出低血糖症的概念,即在发生低血糖的基础上出现冷汗、心慌、胸闷、乏力甚至抽搐等症状,且血糖恢复正常后症状迅速消失或明显减轻,即为低血糖症。也就是说,低血糖症要满足三个条件:

1.有低血糖临床表现;

2.两次生化检查血糖低于诊断标准;

3.血糖纠正后临床缓解。

但也有学者认为,由于低血糖症多发生于婴幼儿,主诉困难,而且小婴儿本来就多汗,不是低血糖的特异性临床表现,因此无需特意区分低血糖和低血糖症两个概念,但需要

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